90周年校慶傳燈禮
傳燈禮是真光獨有的傳統典禮。在大坑道校舍落成典禮 （1951.12.6） 的程序中，已有「傳禮燈」，何中中校長曾解釋這儀式的意義：
這個象徵真理之光的校燈，傳授給最高年級的高中一年級 同學。在同學中，他們是保護真光的領導者，他們要負起 責任，用思想、用行動領導全體同學，在師長的指導下， 努力追求真理，實行真理，發揚真理。
節錄自《香港真光中學中學部落成典禮紀念特刊》
每年畢業禮，都有傳燈禮環節，中六畢業生將護燈的責任傳給中五級學妹；適逢大校慶，傳燈禮的規模更大。中一、二級全體同學在漆黑中手持一點光，連成八角星；中六畢業生和中五學生代表在其中完成授光、傳燈和接燈等儀式，並有《求賜真光》、《傳燈歌》和《接燈歌》唱頌箇中意義和期許，祝願「真理之光，普照四方」；「真光永遠邁進，走向光明」。
90周年校慶花式操
春夏秋冬 主恩浩瀚
九十華誕 真光輝煌
春天的花朵，綻放如詩，
是上帝的恩手，讓天地萬物滋長。
夏天的太陽，絢爛如笑，
溫暖每顆心靈，賜予生命的力量。
秋天的黃葉，輕舞如歌，
訴說著豐收，感恩的旋律悠揚。
冬天的雪花，純潔如夢，
在寧謐中禱告，感恩上帝的周詳。
四季更迭，全是主的恩典，
每一片花瓣，每一縷陽光，
見證上帝的創造，無限而美麗，
讓真光兒女，擁抱九十個春秋。
花式操展示真光女兒的寶貴特質
- 春天的特質：充滿活力，掌握無限可能
同學們積極投身於花式操的練習中，準時出席，嚴守紀律，聽從指示，甚至甘願放棄個人玩樂、課外活動和旅遊。在練習期間，他們能夠在恰當的時機提出建議，如調整位置、色彩及動作，展現出強烈的歸屬感與主動性。
- 夏天的特質：靈活多變，學習解決困難
同學們嘗試用不同的方法來學習和記憶，靈活變通以達成目標。有的同學專注於數拍子，有的則利用音樂節奏，巧妙與燈光配合。為了克服畏光的困擾，也有同學在練習時佩戴太陽眼鏡，工作人員則全力以赴幫忙解決燈棒調配的問題。
- 秋天的特質：追求卓越，擁有藝術氣質
每次練習，同學們堅信自己能夠更進一步，爵士舞和花式操的同學們完美合作，精彩演繹每一個環節。每位同學都是「光」的一部分，點燃自己凝聚成「真光」。他們互相包容，適應彼此的身高和步速，最終以動態的變化展現獨特的美感。
- 冬天的特質：安靜忍耐，懂得自我調適
花式操需要刻苦練習和重複操練，恰如漫長的冬季。在表演過程中，三百多位同學分組進行練習。在休息期間，他們懂得「苦中作樂」，有同學打球、玩UNO、織毛衣、閱讀，充分利用每一刻。無論處於不同場地，同學們都能靈活適應環境的改變，發揮自如。
- TL 90 標誌：團結合作，敢於承先啟後
花式操完美地詮釋了「真光」精神。所有同學朝著目標奔跑，從個人走向群體，圍繞著兩個「O」字旋轉，最後加上「9」字的尾巴，讓大家堅信只要朝著正確的方向努力邁進，就能迎向目標。三百多位同學匯聚成「90」，見證了真光90年來無數前人為學校作出的貢獻，傳承真光的傳統與精神，成就輝煌歷史。
在舞台上，爵士舞的19位同學傾盡全力，成為表演的璀璨亮點。最令人感動的時刻，是四位同學舉起象徵上帝祝福的十字架，隨後轉變為八角星校徽，最後以多層生日蛋糕作結，象徵全體師生共同慶賀真光邁向90周年。
總結
一位街坊在欣賞晚間的演出後讚嘆道 : 這是一場充滿心思的表演，完美呼應了學校的名字「真光」。街坊對師生們的努力讚賞不已，令同學的付出得到充分肯定。
雖然每位參與表演的同學只是一點微光，但當他們團結起來，便能散發出無限的光芒和力量。本屆花式操以最濃縮的練習時間達致超水準效果，全是團隊老師精心策劃，所有同學積極參與，眾志成城，上下一心的成果。當然，最重要的還是上帝的恩典與同在，才能成就如此絢麗的「花式操」表演。
同學感言
5C羅安梨
在燈操中，每個人都是不可或缺的，是團隊中的一份子，每個同學各自承擔算不上複雜的動作，但聚起來卻能夠拼湊出各種大型圖案，在黑暗中看到確實感到震撼。
4C 陳安翹
我在花式操表演中擔任學生助手。雖然我並沒有參與所有訓練，但我仍然很享受幫助同學及參與表演的過程，期間我也結識了新朋友，這真是一段難忘的經歷！
3D 王芷琳
我很感動，覺得自己完成了一個不可能的表演。
3C 方婕同
我一直很欣賞學校樓梯展示「傳燈禮」的美麗的照片，心想能夠砌出如此完美無瑕的形狀和圖案，同學們必定經歷艱辛的排練。「光」象徵希望和指引，通過這次「花式操」練習，我才深刻理解「真光」的真正意義。「光」的象徵遠超於言語表達的範疇。這次「花式操」演出，只要少了任何一個人，表演就無法進行，這就是團隊合作的力量。每一點光都同樣重要，正如我們每一個同學都被重視，我們把「光」聚合成為「真光」，正好代表我們的校訓「爾乃世之光」。
3C 鍾蔚林
排練的第一日結束後，我身心疲憊。可是，在第二天看到無人機攝錄的排練片段，看見「花式操」的雛形時，心中的不滿頓時消散了，取而代之是一份想把「花式操」做得更好更漂亮的決心。汗水仍是有的，辛苦仍是有的，但對「花式操」能順利演出的熱情把這些都蓋過了。我和朋友在排練期間談天說地，變得更加熟絡，我逐漸習慣了練習「花式操」的日子，不用回校練習的日子，反倒覺得有點空虛。
在排練期間，我逐漸融入作品當中。我在春天的圖案中負責綠葉的部份，我感覺自己好像是綠葉中的一顆細胞，渾身上下都充滿了葉綠素，只要躺在地上，便能生存；我在夏天的圖案中負責光線的部份，我感覺自己好像會發光一樣，即使家中停電，也不必害怕，因為只要我站在客廳的中央，便能照亮整個家。
在「花式操」練習中，大家向着同一個目標進發，在不斷揮灑的汗水中，我看見了青春的影子。我終於明白「花式操」是對中六同學的一份祝福，是對真光精神的一份極致體現及承擔。相信這一代的真光人，都不會忘記那一句「春夏秋冬，主恩浩瀚；九十華誕，真光輝煌。」
